计量内校员管理员资格证上岗报考

一、计量员资格证培训对象：

与计量相关的部门或者个人（技术部、工程部、实验室、品质部、质量部、检验部等）。

二、计量内校员培训内容：

1、计量检定规程和计量检定系统的管理； 

2、计量器具/测量设备的检定/校准以及自校准要求；  

3、测量体系分析（MSA）与资质认定（CMA/CAL）、实验室认可（CNAS）的关系； 

4、企业如何开展计量校准及自校准工作； 

5、长度、力学、衡器、电学、热工、理化、容量等仪器的检定、校准技术讲解及考操作。

三、计量内校员证书用途
1. 计量内校员证书是企业体系评审的人员培训证明，满足体系对于从事计量工作人员的要求，其中，IS09001质量管理体系要求：（1）确定其控制范围内的人员所需具备的能力，这些人员从事的工作影响质量管理体系绩效和有效性；（2）基于适当的教育、培训或经历，确保这些人员具备所需能力；8.5条款e）规定：配备具备能力的人员，包括所要求的资格。
2. 企业计量人员通过考核获得计量内校员证书，有资质为企业非强检类仪器设备做校准，出具校准，此为体系认可。

四、计量内校员要学习哪些内容：
1、测量：以确定量值为目的的一组操作。
2、计量：实现单位统一、量值准确可靠的活动。
3、测量结果：由测量所得的赋予被测量的值
4、（测量结果的）重复性：在相同测量条件下，对同一被测量连续进行多次测量所得结果之间的一致性。
5、（测量结果的）复现性：在变化的测量条件下，同一被测量的测量结果之间的一致性。
6、（测量）误差：测量结果与被测量的真值之差值。
7、偏差：某值与其参照值之差值。
8、（测量）不确定度：与测量结果相关的参数，表征合理地赋予被测量值的分散性。此参数可以是标准偏差（或其倍数），也可以是说明置信水平的区间半宽度。
9、（测量的）算术平均值：同一被测量的多次测量结果的估计值，用
计算。xi——*i次测量值；n——测量次数。
10、实验标准偏差：表征同一被测量的多次测量结果分散性的参数，用s表示，可教计算：    
11、直接测量法：不必测量与被测量有函数关系的其他量，而能直接得到的被测量值的测量方法。
12、间接测量法：通过测量与被测量有函数关系的其他量得到的被测量值的测量方法。
13、静态测量：被测量的值在测量期限间被认为是恒定的测量。
14、动态测量：为确定被测量的瞬时值和（或）被测量的值在测量期间随时间（或其他影响量）变化所进行的测量。